Los electricistas del CIFP Medina también se ConCiencian.

Los electricistas del CIFP Medina, también se Conciencian.

Antes de abandonar estos días las clases, los alumnos de 1º y 2º de Grado medio de Instalaciones eléctricas,  realizaron con su profesor Manuel, una Actividad para concienciarnos sobre el uso sostenible de la electricidad.

Elaboraron carteles con frases impactantes para conocer los beneficios y perjuicios que tiene la electricidad. Luego hicieron una encuesta a los alumnos del centro para saber cuáles eran los que más gustaban y sacar  los ganadores.

Los premios fueron para: Hugo Pariente Luengo, en primer lugar.

Samuel Fernández Marín como segundo ganador.

Les preguntamos que querían transmitir con sus carteles y nos dijeron que -si apagas la luz cuando no la usas , no contaminas, y que tenerla encendida sin usarla es tirar el dinero-

Además de concienciar a todo el mundo y a ellos, querían hacer saber que las empresas piden muchos electricistas y no los hay, que no son  muchos alumnos en esos ciclos y eso es un problema del que la gente se tiene que dar cuenta, porque si que hay trabajo para los electricistas.

Surge para dar a conocer el ciclo y enseñar hábitos de consumo a la gente ya que sin electricidad no habría luz, calefacción, agua, internet….etc.

Lo que quieren con este proyecto es concienciar a los alumnos del centro y la gente  que hay que cambiar hábitos en el uso de electricidad, como apagar el grifo y no dejarle abierto o apagar la luz sino la necesitamos y subir las persianas porque este consumo  produce el efecto invernadero.

La electricidad es todo y sin ella no sabríamos vivir. No la malgastes.

Primer Premio: HUGO PARIENTE LUENGO
Segundo Premio: SAMUEL FERNÁNDEZ MARTÍN

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¿Y cómo nos vemos?

¿Cómo me veo?.

Cuando en la página pinchas en nuestras fotos, se puede ver una infografía con nuestras habilidades y capacidades.

Para crear nuestra infografía en el blog buscamos una página llamada Canva la cual sirve para diseñar y crear contenido gráfico.

Una vez metidos en la página buscamos un diseño que nos gustara a cada uno y así poder empezar a hacer nuestra infografía.

Para saber lo que íbamos a poner en ella cogimos información que estaba en nuestra ficha de valores. A principio de curso la realizamos con nuestra tutora en tutoría, para conocernos mejor y darnos cuenta de cómo nos veíamos y veían.

También usamos un documento PDF que nos mandó con las habilidades valoradas en un C.V.

Luego tuvimos que hacer una reflexión para saber en lo que éramos más buenos,.. lo que se nos daba mejor hacer,…cómo es nuestro trabajo en equipo,….. etc.

Nuestra valoración personal es que nos costó mucho saber identificar cuáles eran nuestras cualidades, nuestras virtudes…Para ayudarnos a descubrirlos nos preguntamos entre nosotros a ver que es lo que mejor se le daba a cada uno y lo que pensábamos de cada uno.

Este trabajo nos enseñó que hay que creer en ti mismo y saber qué es lo que te puede hacer especial y qué es lo que les puede gustar a los demás de ti.

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Elevator Pitch con Ainhoa.

Elevator Pitch con Ainhoa. 12 de marzo de 2020.

Esta vez nos hemos reunido con los alumnos de 2º de básica de Electricidad y con Ainhoa para nuestro último taller de emprendimiento como empresa.

En la charla Ainhoa nos puso un vídeo que trataba sobre el miedo al hablar en público. Al acabar el video, también nos comentó que había visto nuestro vídeo de presentación de Wosphere y lo estuvimos analizando.

Realizamos un juego para demostrarnos que la comunicación se utiliza para todas las tareas que hay en la vida cotidiana, consistía en que nos teníamos que pasar de unos a otros un ovillo de lana para explicar lo que era la comunicación para cada uno de nosotros.

Más tarde, Ainhoa nos dividió en dos grupos, dándonos unos dados a cada grupo que al lanzarlos salían diferentes figuras. Con esas figuras teníamos que realizar una historia relacionada con el proyecto.

Otra actividad que realizamos en ese día  era similar al teléfono escacharrado. Era una historia que le contaba a uno de nosotros Ainhoa mientras algunos estaban fuera del aula. El que estaba dentro tenía que contar al primero que entrara lo  que se acordara. El objetivo era ver el resultado llegando al último y ver si coincidía.

Una de nuestras conclusiones es que por muchas noticias y argumentos que leamos en las redes o escuchemos por ahí a la gente, no todas nos las podemos creer porque pueden estar influidas de muchas maneras y no ser la realidad. Para asegurarnos de si es fiable hay que fijarnos bien en quien lo ha escrito y de que fuente lo ha extraído.

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Taller de storytelling

Taller de Storytelling. 02 de marzo de 2020.

Los alumnos de comercio de 2º curso,  y los de grado medio fuimos invitados a una charla de storytelling impartida por Javier Reinhard en la que nos enseñó su página  y nos explicó en lo que consiste su trabajo y cómo hace  los trabajos que le encargan, como el de la Metrópolis verde, desarrollado en el Parque Natural de San Zadornil, en Burgos.

Después de esa pequeña charla nos reunimos los alumnos de 2º de comercio de básica con él, para trabajar en nuestro proyecto y el encargo que nos hizo nuestro segundo cliente, Aqualia. 

Javi nos explicó el proceso a seguir y nos pasó la información sobre la historia que le habían contado de cómo se formó y recupero el humedal de Medina del Campo.

Al saber ya la historia tuvimos que coger las ideas que más nos llamaron la atención y hacer un pequeño resumen contando su historia por ejemplo: la fecha en la que se empezaron a usar la lagunas para limpiar las aguas residuales del río, el tiempo que tardaba en limpiarse antes y después de instalarse la E.D.A.R., etc…

Para terminar nos pusimos a pensar ideas sobre títulos que podíamos poner para la experiencia que tiene que hacer Javier sobre el humedal,  los que más nos gustaron fueron:

  • Dos vidas unidas por los residuos.
  • Un descanso para los voladores.
  • El hotel de las aves.

La conclusión que sacamos de este taller fue que en el storytelling no solo es palabras y dibujos sino que también hay arte, literatura, marketing y muchas cosas más que son esenciales para ese trabajo. 

También nos han enseñado a valorar la importancia del aprovechamiento del agua, puesto que es un bien escaso.

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